Минпросвещения России определило порядок выставления оценки за поведение школьников в рамках апробации системы оценивания поведения обучающихся в 2026/2027 учебном году, следует из письма ведомства.

В документе дается определение понятию «поведение обучающихся». Это совокупность внешне проявлений активности, дисциплинированности и ответственности обучающихся в системе межличностного взаимодействия, в учебной, внеурочной, социально значимой деятельности.

Также письмо предусматривает трехуровневую систему оценивания, которая включает три содержательные оценки: «образцовое поведение», «допустимое поведение», «недопустимое поведение».

Модель оценки включает четыре основных критерия: дисциплинированность, соблюдение норм межличностного взаимодействия с обучающимися и со взрослыми, а также правомерное поведение.