Сохранять спокойствие, отдавать короткие четкие команды, не давить и не допускать «эмоционального заражения» — так должен поступать при угрозе налета БПЛА школьный педагог согласно методическим рекомендациям, утвержденным Минпросвещения России. Об этом пишет ПГ.

В июне этого года Минпросвещения утвердило «Методические рекомендации по оказанию психологической помощи обучающимся в условиях специфического стресса, вызванного действиями беспилотных летательных аппаратов».

В рекомендациях отмечается, что стресс из-за угрозы БПЛА имеет свои особенности. Для ребенка важна не только сама угроза, но и ее внезапность, непредсказуемость, повторяемость, обилие информации и «включенность в групповую динамику образовательной среды».

Учителям и администрации школы важно придерживаться определенных правил как во время угрозы БПЛА, так и после нее. Так, сразу после инцидента педагогам советуют обеспечить спокойную и согласованную позицию, не допускать хаотичных обсуждений и слухов, а детям давать короткую и нейтральную информацию.